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2021广西事业单位E类考试-职业能力倾向测验-职测习题(9月9日)

2021-09-09 14:21:41   来源:中公广西卫生人才网

2021年广西医疗招聘已经敲响了战鼓,为帮助广大考生充分备考,广西卫生人才网特意为大家提供了职业能力倾向测验-行测试题每日一练习题,参加每日一练,成就更好自己!请广大考生关注广西卫生人才网,及时获悉医疗招聘动态,更多备考资料及招聘信息不容错过。

1.语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界,这种交往正在变得更频繁、更迅速,然而从一种语言本身来看,它总是既要保持过去的精华,又要吸收外来因素,否则无法传达新的现实。

在这段话里,“语言与语言的碰撞和融合”是指:

A.一种语言对另一种语言的吸收

B.不同语言彼此间的相互影响,相互吸收

C.对外来语言取其精华,去其糟粕

D.既保持本国语言的精华,又吸收外来语言的合理成分

 

2.为了提高市场占有率,长租公寓企业在资本助力下抢占房源,对推高房租起了推波助澜的作用。另外,“资本公寓”也带来金融风险,一些长租公寓企业为了获得资本杠杆来争夺房源,引导甚至骗取租户进行租房分期贷款,这类金融产品不仅没有稳定产权担保,杠杆率也极高,存在较大风险。在资本的裹挟下,一旦长租公寓企业在租赁市场上形成垄断地位,房租上涨将更加难以约束。

这段文字意在强调:

A.长租企业的问题会影响房屋租赁市场健康发展

B.我国目前的房屋租赁市场发展还很不规范

C.相关部门需要出台政策约束房租过快上涨

D.无序竞争的长租市场会带来金融风险

 

3.“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语中________________的道理就能做到。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.“谦受益”与“满招损”

B.“知其然”与“知其所以然”

C.“博观而约取”与“厚积而薄发”

D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

 

4.一个画家要明白宣告的宗旨是使得人们对于人生,对于自身,对于自己生活中所能起的作用感兴趣。而要达到这一目的,最好的办法是通过艺术使人们相信人生是一场很有意思的游戏,人人都能参加。任何生活方式,哪怕再高雅,再拘谨,总是会有很多出路和通道。况且人生的乐趣也不归政治家或百万富翁所专有,而是公平分配的,只要我们为它留出一点时间、耐心和想象力,不要只泡在什么具体的目标或粗俗的野心中去。因此,真正的艺术和绘画在我们身边悄悄说出的那个重大秘密是________________。

填入划横线部分最恰当的一句是:

A.我们想要了解的事物,总是始于我们的好奇心

B.千变万化的生活,决定了我们的人生是否充实

C.只要我们生活得充实,生活经验本身自有价值

D.人生的意义完全在于给予,而不在于主动索取

 

5.①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去,细胞病变生成肿瘤的可能性极大

②当人体处于生长发育期时,体内细胞生长迅速

③但是,衰老程序一旦启动就不可逆转

④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险

⑤这一在人类年轻时启动的保护程序,最终发展成了人类的死亡程序

⑥为了避免这种危险,人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞增殖能力

排列组合最连贯的一项是:

A.⑤②①⑥③④

B.②④①⑥③⑤

C.②⑥①④③⑤

D.⑤⑥②③①④

 

6.世人皆知,中华民族是一个富有智慧的民族,中国孩子智商高,在各类知识性考试中往往是出类拔萃的,但中国孩子的思考力和创造力较弱。著名创造教育先驱陶行知先生曾指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”从小培养孩子的创造力,对孩子未来的发展极为重要。

这段话表达的主要意思是:

A.中国在孩子的智商方面教育很成功,效果很明显

B.创造教育先驱陶行知先生对创造力的解读

C.中国应重视孩子在思考力、创造力方面的教育和培养

D.中国非常重视孩子智力开发,考试成绩出类拔萃


1.【答案】B。解析:“语言和语言的碰撞和融合”表明了两种语言之间产生的相互影响、吸收的关系,A、C、D三项都只是从一种语言的角度出发来阐释,没有体现语言之间的关系,排除。本题正确答案为B。

2.【答案】A。解析:文段共三句话,分别从三个方面论述了长租公寓企业对租赁市场的影响:首先,在资本助力下抢占房源,推高房租;其次,引导甚至骗取租户进行租房分期贷款,带来金融风险;最后,一旦在租赁市场上形成垄断,则房租上涨更难约束。文段论述主体是“长租公寓企业”,B、C两项均未体现论述主体,排除。D项,“金融风险”只是长租公寓企业的负面影响之一,不全面。故本题选A。

3.【答案】B。解析:由文意可知,横线处所填内容是针对文段中的悖论而提出的解决方法。文段中悖论是“人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容”。A项是关于“自满和谦虚”的问题,C项是关于“积累和作为”的问题,D项是关于“学习和思考”的问题,均与文段无关,排除。“不知道要学习的内容”对应“知其然”,“知道了要学习的内容”对应“知其所以然”便可破解悖论,故本题正确答案为B。

4.【答案】C。解析:末句的“重大秘密”对应于前句的“为它留出一点时间、耐心和想象力,不要只泡在什么具体的目标或粗俗的野心中去”。由此可知,文段否定的是过于看重结果而忽略过程的功利倾向,C项的“生活经验本身自有价值”与此相符。本题答案为C。

5.【答案】B。解析:由⑤句的指代词“这”可知,⑤句不适合放在段首,排除A、D。④句的“这一细胞迅速生长的过程”对应②句的“体内细胞生长迅速”,故④句应紧承②句,排除C项。本题答案为B。

6.【答案】C。解析:文段先指出中国孩子在知识性考试方面的优秀;接着以“但”转折,指出中国孩子在思考力和创造力方面的不足;之后引用教育先驱陶行知的话说明创造力的培养不受时间、地点、对象的限制;末句进一步总结,重申创造力培养对孩子未来发展的重要性。因此,重视中国孩子创造力的培养应为文段主旨。C项表述与此相符,正确。A、D两项是转折前的内容,不是文段重点,排除。B项“陶行知先生的解读”是文段支持观点的论据,不是论点,排除。故本题选C。

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